关于印发《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》的通知

作者:djgz  来源:未知  发布日期: 暂无

       根据中央和省委组织部、省委教育工委的部署要求,结合我校实际,现就在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),制定如下实施方案。
一、目标要求
开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育向广大党员拓展、向经常性教育延伸,切实加强党的思想政治建设的重要举措。也是我校进一步加强和改进党的建设,全面深化党员思想政治建设、作风建设的重要举措,对全面提升党员队伍的整体素质,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,促进学校改革发展和政治安全稳定具有重要的现实意义。
在全校党员中开展“两学一做”学习教育的主要任务是教育引导广大党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,做“四讲四有”合格党员。主要目标是进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。基本要求是区分层次,突出正常教育,有针对性地解决问题。坚持“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。坚持正面教育为主,坚持学用结合,坚持问题导向,坚持领导带头,坚持从实际出发,真正把党的思想建设抓在日常、严在经常。
二、学习教育内容
学党章党规。全校党员要逐条逐句通读熟读党章,认真学习廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规。深入领会党的性质、纲领、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事、教书育人的基准和底线。
学系列讲话。全校党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等有关书目,深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神。结合高校实际,深入领会习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、四个全面战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断,特别是关于立德树人、创新驱动发展等重要论述,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
做合格党员。全校党员要进一步强化党员意识,按照党员标准规范言行,坚持以知促行,努力做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,在学习、工作、生活中发挥先锋模范作用。教师党员要自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神、实践能力。
三、方法措施
学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为依托,坚持党内既有制度,把握工作原则,将学习教育融入经常、融入日常。
(一)个人自学。全校党员自主读原著、学原文、悟原理。坚持边学边悟,边学边改,认真撰写心得体会。各二级党组织要指导支部制定学习计划,提出自学要求,划出重点学习内容,做好学习指引。要充分利用网络和新媒体平台,及时推送学习教育资讯,加强在线学习交流。“七一”前后,组织开展党员标准大讨论。
(二)集中学习研讨。紧密结合高校党组织和党员队伍现实,联系个人思想工作生活实际,定期开展集中学习研讨。重点看自己在新任务新考验面前,特别是在学校改革发展稳定的关键时刻,能否坚守信仰宗旨、努力追求高尚品行、立足岗位积极担当作为;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩。校党委、各二级党组织以中心组理论学习、先进事迹报告会等形式组织集中学习研讨,按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习教育内容。党支部召开全体党员会议,围绕“四讲四有”党员标准等专题开展学习研讨。设党小组的支部以党小组为单位开展学习研讨。
(三)创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行,也可结合实际合班讲党课。支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员校领导要给组织关系所在党支部和分管(联系)单位党组织讲1次党课。鼓励学校讲师团成员、先进模范到基层党支部讲党课。指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。“七一”前后,结合纪念建党95周年活动,各党支部集中安排一次党课。年底前,组织开展微党课大赛和党课课件评比活动。
(四)召开专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。各二级党组织和协调小组办公室要及时指导支部做好会前、会中以及会后有关工作。支部要面向党员群众广泛征求对支部班子及成员的意见建议。支部班子及其成员对照职能职责,联系日常言行举止,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。结合专题组织生活会,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,评议结果报各二级党组织备案,对评议中问题比较突出的要督促整改、及时帮扶。
(五)民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。对优秀的党员予以表扬,对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,稳妥慎重给予组织处置,并报上级党组织审核备案。各二级党组织要派员指导支部开展民主评议党员工作。
(六)立足岗位作贡献。引导党员立足岗位、履职尽责,让身边群众感受到党员的新变化,在奉献中增强党员意识,树立先锋形象。机关部处全体党员亮明身份上岗,促使党员模范履行岗位职责。结合实施基层党建“书记项目”,创新服务党员载体,培育和创建一批服务型党支部。在纪念建党95周年之际,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
四、推动解决实际问题
要紧密结合学校基层党组织和党员队伍中存在的突出问题,着力推动解决基层党组织在推动中心工作中战斗堡垒作用发挥不充分,组织生活不严肃、不认真、不经常等问题。着力解决学生党员在青年学生中发挥模范引领作用不突出,不像党员、不在组织、不起作用、不守纪律等问题。着力解决教职工党员在教书育人、管理育人、服务育人中示范作用发挥不明显,工作消极懈怠、服务意识淡薄、言行举止失范,违反社会公德、职业道德、家庭美德等问题;着力解决党员领导干部在推动高水平大学建设中带头表率作用发挥不突出,在大是大非面前不敢亮剑,在高水平大学建设中不想为、不会为、不善为、缺乏担当,在党建工作中责任意识不明确,履行主体责任和“一岗双责”不到位等问题。在解决现实问题中树立党组织和党员先锋形象,凝聚广大师生群众推动学校改革发展稳定。
五、切实加强组织领导
我校“两学一做”学习教育在校党委领导下进行,由校党委组织部牵头组织实施,党委办公室、纪委、宣传部、学工部、研工部、马克思主义学院等部门配合做好相关工作,各二级党组织落实责任分工,形成合力。
(一)成立协调小组。成立“两学一做”学习教育协调小组,由校党委书记李大胜任组长,校党委副书记钟仰进、陈少雄任副组长。协调小组下设办公室,挂靠组织部,负责协调小组日常工作,及时跟进上级最新精神和要求,对基层党组织、党支部和党员开展好学习教育进行指引。
(二)落实工作责任。各二级党组织要及时对学习作出部署安排,结合单位实际,进一步细化目标任务措施,制定阶段性工作台账。要对所辖党支部进行全覆盖,派员参加党支部各项活动,帮助党支部制定学习教育计划。学习教育作为今年学校党建的重要任务,将纳入党建工作责任制相关考核内容,纳入二级党组织书记党建述职评议考核。
(三)领导干部带学促学。处级以上党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,带头参加学习讨论、带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,发挥带学促学作用。年底,校党委和各二级单位领导班子要以“两学一做”为主题,召开领导班子民主生活会。
(四)注重分类指导。各二级党组织要根据本单位党组织和党员队伍特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对教职工党支部,可结合“双周学习”,组织党员参加学习教育。对学生党支部,要优化支部设置模式,灵活建立党小组,确保学生党员纳入相应的组织参加学习教育。对离退休教职工党支部,二级党组织要安排班子成员直接联系支部,帮助指导开展学习教育,既要体现从严要求,又要考虑实际情况。对组织关系保留在学校的暂缓就业毕业生党员,要主动探索学习教育的有效途径,提升线上学习教育效果。
(五)注重典型示范。要充分利用校园网、校报、宣传栏、新媒体,引导党员自主学习、互动交流、扩大学习的覆盖面。同时,各级党组织要注重发掘和培养身边的先进典型,组织先进事迹报告会,宣传交流“两学一做”学习教育的做法和成效,不断增强舆论引导,营造良好氛围。
 
 
 
 

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